良好的术前沟通对降低学龄前患儿牙科畏惧症发病的影响(2)

http://www.100md.com 2016年11月15日 《上海医药》2016年第22期

     对照组：患儿就诊后医生了解主诉，直接以常规操作开展诊疗，不向患儿展示诊疗器械，无爱心沟通耗时。

    1.3 评估标准

    两组CDF评估采用儿童畏惧调查表-牙科分量表(Child fear survey schedule-dental subscale，CFSS-DS)[2]，包括牙医、其他医生、打针、进行口腔检查、张口、陌生人触、有人看你、牙钻磨牙时、看见牙钻、牙钻的声音、把器械放到嘴里、窒息、不得不去医院、穿白大衣的人、护士清洁你的牙齿15项内容。害怕程度分为5级：①一点都不害怕②有一点害怕③比较害怕④相当害怕⑤非常害怕。总分在15～75之间。总得分超过35分，平均每项得分超过2.5分的患儿被认为有CDF。根据此标准对两组患儿术后畏惧程度进行评分，并根据两组患儿CDF得分分为15～35分，35～55分，55～75分三个组别。

    1.4 统计学处理

    采用SPSS 17.0软件进行数据的统计学分析，计数资料用百分率(%)表示，行卡方检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    干预组15～35分49例、35～55分20例、55～75分11例，对照组分别为13例、42例、25例。干预组得分超35分的牙科畏惧症患儿31例 ......