同伴支持教育对糖尿病患者情绪障碍的疗效分析(2)
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1.2 方法
对照组给予糖尿病常规治疗,包括药物治疗、饮食控制、运动等。干预组参与在瑞金二路社区卫生服务中心的会议室、服务点进行的糖尿病同伴支持教育小组,活动由同伴支持小组长带领,1~2名医师指导,每月进行1~2次,为期12个月,总参与次数≥10次。教育内容包括糖尿病基础知识、糖尿病药物、饮食、运动讲解与探讨,血糖自我检测、音乐疗法、睡眠质量等糖尿病自我管理课程。1年后,用SDS和SAS量表对两组患者进行再次评估,了解同伴支持教育对糖尿病情绪障碍患者的干预有效性。
1.3 统计学方法
利用SPSS Statistics 2.0软件进行统计学分析,计量资料以均数±标准差表示,两组间比较采用两独立样本 t检验;计数资料以百分率(%)表示,对于有序分类变量的两组比较采用秩和检验,P<0.01为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 SDS量表结果分析
与基线调查比较 ......
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