摘 要 目的：分析学校环境卫生状况现状，探讨学校卫生存在的问题与解决的方法。方法：对高桥社区所有学校采取问卷调查了解基本情况，对通过分层随机抽样抽取的72个班级进行环境卫生监督监测，其中42个为小学班级，30个为中学班级。分析学校环境卫生状况及特征。结果：教室人均面积合格的班级44个(61.11%)、课桌椅合格的班级数8个(11.11%)、黑板合格的班级数64个(88.89%)、教室采光合格的班级数64个(88.89%)、教室照明合格的班级数67个(93.06%)、教室微小气候合格的班级数64个(88.89%)；小学和中学教学环境卫生指标合格率差异均无统计学意义(P>0.05)；公办和民办学校教學环境卫生指标合格率，除了课桌椅合格的差异均无统计学意义(P>0.05)，其他差异均有统计学意义(P<0.05) ......