摘 要 目的：分析1～2岁幼儿语言发育的影响因素，探索如何有效促进幼儿的语言发育。方法：选取2017年7-12月在儿保门诊参与定期体检的1周岁健康幼儿100例，采用问卷调查的方式记录主要抚养人的基本情况及对幼儿语言发育培养的方式和重视程度，评估幼儿1岁、1.5岁、2岁时的语言发育水平，分析不同因素对幼儿语言发育的影响。结果：在幼儿1岁时，不同影响因素对语言发育水平差异无统计学意义(P>0.05)；而在幼儿1.5岁及2岁时，主要抚养人为父母，年龄较轻，学历较高，重视幼儿语言发育，经常训练幼儿语言能力的幼儿的语言发育水平较优，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：幼儿的语言发育水平与主要抚养人的重视和训练密切相关，父母的教育和培养能有效促进幼儿的语言发育。

    关键词 语言发育；1～2岁幼儿；影响因素

    中图分类号：R179 文献标志码：A 文章编号：1006-1533(2019)20-0060-03

    Analysis of influencing factors on language development of 1-2 years old children

    WANG Weiwei ......