两组均选用相同的教学内容，课堂教学共计4学时，分2次课完成；课后练习共计4周。

    1.4 学习效果评价

    单元教学结束后，对两组学生进行相同的操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills， DOPS)测试。测试内容包括测试项Ⅰ(制品质量评价)和测试项Ⅱ(制作过程评价)2个测试子项，测试子项均以5分为满分，测试总成绩=测试项Ⅰ×40%+测试项Ⅱ×60%。

    1.5 统计学方法

    所有数据采用SPSS 25.0进行统计分析。计数资料组间比较采用秩和检验；计量资料以均数±标准差表示，首先进行正态性检验，若服从正态分布，组间比较采用t检验，若不服从正态分布则采用秩和检验；P<0.05提示差异有统计学意义 ......