尤本明 王志君 朱素燕 孙华君 王忠壮

    (1.海军军医大学第一附属医院药学部 上海 200433；2.宁波大学附属第一医院药学部 浙江 宁波 315010；3.上海市儿童医院药学部 上海 200040)

    我们从1999 年开始涉足社区药学照护工作，实践中逐渐发现公众缺乏医药和保健知识，药物治疗效果差，随后开展以科普教育为核心的社区高血压药物治疗研究，取得满意效果[1-8]。近年，以科普教育为核心的慢病药物治疗研究逐渐增多，各级药监、卫生健康委员会等政府职能部门及各医药行业协会、专委会纷纷出台政策，支持医务人员开展科普教育工作，极大地促进了公众健康素质的提高，药物治疗效果也得以提升。2020 年12 月23 日上海市、2023 年3 月30 日北京市分别发布文件，将科普业绩作为硬性条件，纳入医务人员高级职称晋升、工作考评、评先评优，无疑影响巨大[9-10]。

    1 药学专业技术人员开展科普活动的必要性

    1.1 向患者普及医药专业保健知识

    临床工作中经常遇到部分患者会基于自身认知、道听途说或者听信非专业的社会自媒体，执行医嘱时自行打折扣，导致药物治疗效果差或者完全失效。更有部分患者还会因同一疾病，在同一医疗机构看不同医生的门诊，再换家医疗机构另外看几位医生，美其名曰，多看看医生，防止误诊，也能看透病。为什么会出现这样的情况？

    2021 年7 月12 日发布的《2021 年我国卫生健康事业发展统计公报》显示：2021 年末，全国卫生人员总数1 398.3 万人，其中卫生技术人员1 124.2 万人，包括执业(助理)医师428.7 万人，药师(士)52.1 万人等。由此可推算，每101 人里有1 位卫生人员，每329 人里有1 位医师，每2 707 人中有1 位药师。医务人员作为健康领域的专业技术人员，其在全社会所占比例非常低，绝大多数公众都缺乏医药专业知识。

    目前，患者在医疗机构的有效就医时间短暂，大量门诊患者在社区开展药物治疗，疑惑多但无咨询渠道，药学照护止步于发药窗口，缺乏完整性、连续性。患者不懂，也没地方问，就很难全面、准确地理解医务人员的用药嘱咐，常常擅自开展药物治疗，用药不合理就不可能达成医务人员期望的预防、控制、治愈疾病的结果。很多癌症患者、风湿骨病患者及大部分慢性代谢性疾病患者，长期被病痛折磨，因缺乏医药学常识，总是期待根治，一旦听说有民间治疗消息，特别是传说能根治的，有人治好了的，都会不惜代价去试一试。

    帮助患者正确认识自己的疾病，获取包括基础医学知识、疾病的转归、治疗手段、药物治疗的方案、药品不良反应、生活保健等知识 ......