4成绩的考核及教学效果的评估

    课程结束后，我们对学生采用了实验考试及问卷调查两种方法对教学效果进行评估，实验考试内容是对一个综合性、设计性实验的完成。从所给案例中分析是何种毒药物中毒，这种毒药物的理化性质如何，到如何取采取检材，如何对检材进行分离提取，采取什么方法进行定性定量，对检测结果如何进行判定等。结果显示采用开放实验室及PBL教学法组的考核成绩比传统教学组高。

    另外，问卷调查结果显示：92%的学生表示非常愿意参加开放实验室及PBL教学法这种教学方式。他们认为"学习时间、方式及内容非常自由，有很大的个人发挥的空间"；"锻炼了个人的自学能力"；"锻炼了他们的口头表达能力"；"课堂讨论气氛活跃 ，每组讲解很精彩"；"提高了他们分析问题、解决问题的能力"。开放实验室及PBL教学法不仅调动了学生自主学习的能动性和创新性 ......