实习护士对生活护理认知状况的调查研究
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摘要：目的 调查临床实习护士在实习期间对生活护理的认知状况，并对其进行分析。方法 采用问卷调查法对我附属医院的60名实习护士进行生活护理认知状况的调查。结果 大多数实习护士对生活护理不够重视，非常赞同生活护理不能体现护理专业价值的人数为32(53.3%)；非常赞同生活护理地位低下人数为38(63.3%)；非常赞同和生活护理相比，更喜欢治疗性护理的人数为34(56.7%)；对生活护理的行为认知状况为主动执行行为的人数为16人，占26.7%。结论 应加强实习护士有关培训，使实习护士加深对生活护理的理解。
关键词：实习护士；生活护理；认知现状
2010年，全国启动了使护理工作"贴近患者，贴近临床，贴近社会"和"夯实基础护理，提供满意服务"为主题的"优质护理服务示范工程"活动[1]。在活动实施的过程中，基础护理对整体护理具有重要影响，是满足患者生理和心理的最基本需要，是临床各项护理工作的前提和基础，更是提高护理服务质量的关键，然而，生活护理则是基础护理最重要的组成部分，临床护士作为生活护理的实施者，其最重要、最基本的角色是将基础的护理理论、知识及技能应用于临床工作中。临床实习是实习护士向护士转变的重要过程，是为患者提供优质护理与培养护士良好素质的前提。因此，提高实习护士对生活护理的认识及技能水平能更好地完善实习护士临床教学体系，更好地推进优质护理服务的落实。
1资料与方法
1.1一般资料 随机抽取我附属医院2013年新进实习护士60名进行调查，调查对象均为临床实习护士，其中，女生58名，男生2名。年龄18～22岁，平均年龄20岁；中专生9人、大专生40人、本科生11人。
1.2方法 本次调查采用自行设计的问卷调查法，由各科护士长作为调查员下发和回收调查问卷，并与本人取得联系。问卷主要包括实习护士的基本情况，实习护士对基础护理的观点。实习护士的基本情况包括年龄、性别、学历、家庭居住地等；实习护士基础护理的认知观点包括思想认知观点六个条目，行为认知观点三个条目。问卷采用匿名填写的方式，共发放问卷60份，收回60份，回收率100%。
2结果
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