摘要：建设高水平的实验室，离不开高素质的实验技术队伍。实验技术队伍在学生的实践能力和创新精神培养过程中具有突出的地位，发挥着不可替代的作用。为此，在创新教育理念下系统研究与探索高校实验技术队伍的建设具有重要的理论意义。

    关键词：创新教育；实验技术队伍；建设

    中图分类号：G642.423 文献标识码：A

    无论在培养高素质的人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新以及增强民族凝聚力方面，创新教育都具有独特的重要意义。从根本上说， 教育是综合国力各构成要素中起关键作用的基础性要素。教育能否为不断更新的科技提供支持，培育青年一代的创新能力，将直接关系到中华民族在21世纪的命运。创新教育是知识经济的内在要求， 作为实施创新教育重要基地的高校， 不仅要全面深化创新教育的深刻内涵， 为创新教育营造氛围， 更要为培养大学生的创新能力提供一支具有创新能力和创新精神的实验室技术队伍。重新审视和定位高校实验室在大学生创新能力培养中的作用与地位，建设好实验技术队伍，是一条行之有效的对策。

    1实验技术队伍建设在教育工作中的地位与现状

    目前，高校实验技术队伍建设在高校教育工作中处于从属地位，实验室在培养大学生创新能力的作用没有得到深刻认识、重视和发挥。

    随着中央与地方财政的资助，许多高校实验仪器设备逐年增加，占地面积越来越大，而实验技术与管理人员的配比在逐渐缩小，而实验队伍建设没及时跟上或明显不足已非常显著。

    1.1实验技术人员的专业知识面、年龄、学历职称结构不合理 高校的实验技术人员多是80年代毕业生 ......