摘要：目的 改变教学模式，让实习生在儿科实习中产生浓厚的兴趣，出色地完成儿科实习。方法 以"问题为基础"的思维方式，培养护生理论知识的强化、科研选题意识的形成。结果 实习护士100名中，实验组50名实习护士每周有目的、计划地进行实习，从被动学习模式变为主动学习，培养了护生动手、动脑能力，学习效果好；多媒体教学让护生自己当老师，不仅锻炼护生对现代化信息能力的接受，还能提高语言表达能力。结论 提高了儿科护理带教质量，达到了教学互长的目的，促进了师生综合素质的提高。

    关键词：儿科；实习护士；教学

    The Application of New Teaching Model in Pediatric Practice Nurses

    HE Li， XI Min， ZENG Xian-ji

    (Chongqing Third Military Medical University Xinqiao Hospital ......