肝癌是我国常见的恶性肿瘤之一，其死亡率位居全球第五位。肝癌患者及家属对疾病的认识，直接影响着疾病的治疗。健康教育是社会发展和医学进步的产物，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，进行与疾病相关的医学与护理知识教育。目前，健康教育方法多种多样，收效也不一。针对此情况，如何更好地做好患者及家属的健康教育，本文对肝癌患者及家属在肝癌初诊期、治疗期、终末期进行分阶段健康教育，使患者及家属正确认识疾病，从而有效提高患者及家属的遵医行为，改善肝癌患者的生活质量，以积极乐观的态度面对生活，真正体现了护理的价值所在。

    1不同阶段肝癌患者健康宣教存在的问题

    1.1入院初诊期健康教育存在的问题 仲文艳[1]从肿瘤门诊健康教育工作中存在问题的分析及对策中指出：肿瘤门诊患者流动性大，相对住院患者数量多，不可能针对性地对每个患者及家属进行系统教育；肿瘤门诊患者就诊时普遍存在急躁心理，希望立即诊治，不愿意接受护士进一步询问，甚至持怀疑态度，只遵从医生，妨碍了肿瘤门诊健康教育工作；肿瘤门诊护士健康教育意识淡薄，健康教育知识相对缺乏，不重视健康教育工作。

    1.2住院治疗期间健康宣教存在的问题 我们对836例首诊肝癌患者的进行问卷调查：有150例患者知晓肝癌的传统治疗方法，占17.94%；72例患者知晓肝癌与慢乙肝有关，占8.6%；27例患者有过放弃治疗、自服偏方的念头 ......