个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析
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摘要：目的 探讨个性化健康教育对社区高血压患者的影响并进行分析。方法 回顾性分析2012年3月～2013年2月我院因高血压收住治疗患者88例，按计划分为2组，每组44例，分别给予个性化健康教育(观察组)和常规教育(对照组)，比较2组患者不同教育方法后遵医行为、血压控制以及患者满意度情况。结果 观察组遵医行为中饮食控制86.4%明显高于对照组24.1%，定时服用药物95.5%明显高于对照组52.3%，定期复查70.5%明显高于对照组11.4%，教育后收缩压控制(133±5.6)mmHg明显低于对照组(15.±10.9)mmHg，患者非常满意93.2%显著高于对照组45.5%，不满意显著低于对照组38.6%。结论 个性化健康教育对社区高血压患者影响明显，遵医行为较好，血压控制良好，患者满意度高。
关键词：个性化教育；常规教育；社区；高血压；患者
高血压是最常见的心血管疾病，是全球范围内重大的公共卫生问题，2002年全国居民营养与健康状况调查显示，我国35～74岁人群中高血压的患病率为27. 22%，高血压知晓率为30.35%，约75.00%的高血压患者没有进行正规的降压治疗，88.23%的患者血压未控制到目标水平[1]。科学的正确的教育方法可以有效提高高血压患者遵义行为，明显控制血压幅度，且患者满意度较高，本文就个性化健康教育方法和常规教育进行对比分析。
1 资料与方法
1.1一般资料 回顾性分析2012年3月～2013年2月我院因高血压收住治疗患者88例，按计划分为2组，每组44例，分别给予个性化健康教育(观察组)和常规教育(对照组)，观察组男29例，女15例，年龄45～79岁，平均(61±5.5)岁，病程2～10年，平均(5±2.3)年；对照组男31例，女13例，年龄49～81岁，平均(59±6.4)岁，病程2～11年，平均(6±3 ......
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