病原学与免疫学实验教学效果的探索(2)
3.3反思实验过程,不断提高实验教学质量 学生实验结果并不代表实验课结果。每次实验课后,教师组织学生汇报实验结果,分析、讨论结果可能出现的差异性,并结合实验原理讨论为什么会出现这样的结果。每次实验课后,教师要认真填写课后记录,认真反思实验过程中的经验教训,以便为下次实验做好准备工作,不断提高实验教学质量。通过实验课使学生深刻理解理论知识,初步掌握科方法,培养观察能力和动手能力,教师必须想尽一切办法充分调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性[3]。4 改善病原学与免疫学实验教学条件,提高实验教学效果
在国家中职教育政策的大力支持下 ......
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