健康教育对牙周病患者自我维护意识的影响
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摘要：目的 探讨健康教育对牙周疾病患者自我维护意识的影响。方法 选取牙周病患者300例，随机分为对照组1、教育组1、教育组2，给予不同水平的健康教育，分别于教育前后测定菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)，自我维护知识考核评分。结果 三组患者PLI、GI指标均显著改善，教育组2其BLI、GI、优良率分别为(1.33±0.23)、(1.00±0.21)、82.00%优于对照组(1.98±0.17)、(1.39±0.17)、32.00%，与教育组1(11.62±0.29)、(1.20±0.23)、60.00%，差异显著(P<0.05)。结论 全面、科学的健康教育能有效提高牙周病患者自我维护意识与水平，促进其医嘱依从性的提高，从而提高预后水平。
关键词：健康教育；牙周病；自我维护意识
牙周病是发生于牙支持组织(牙周组织)的一组疾病，是口腔科常见病与多发病，治疗牙周病常通过基础治疗与修复治疗，治疗效果多较好，但因口腔理化环境复杂、护理繁琐、续治疗时间多较长、后期护理多在医院外开展等原因，牙周病预后水平差异较大，患者自我维护意识是影响预后的水平的关键[1]。
1 资料与方法
1.1一般资料 选取某院口腔科2011年3月～2012年3月收治的轻、中度牙周病患者300例(男139例，女161例)，年龄23～72岁，平均(53.1±5.1)岁；学历：初中及以下者145例，中专者91例，大专及以上者64例。纳入标准：①牙龈伴有炎症与出血者；②探诊深度≤4mm；③因菌斑、咬合损伤等原因致组织附着物丧失1～2mm；④经X线提示牙槽骨萎缩≤1/3[2] ......
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