摘要：医学模式的转变，对医学人才整体素质尤其是人文素质提出了更高的要求，人文精神是医学生的素质全面发展的基础。针对当前医患关系日趋紧张的现状，探讨加强医学生人文素质培养的必要性及具体措施，以实现科学精神和人文精神的统一。

    关键词：医学生；人文素质；人文教育

    当今医学模式已经从"生物医学模式"向"生物-社会-心理"模式转变，医学逐渐向人文回归。医疗工作也从"以疾病为中心"向"以患者为中心"、"以人的健康为中心"转变[1]，要求医生要从人的精神因素、生理因素以及人与社会环境的关系中思考，对疾病进行诊断、治疗和研究。这对医学人才整体素质尤其是人文素质提出了更高的要求。而传统医学教育在指导思想、教育理论和实践中人文精神存在不足，过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育，专业知识与人文精神分离，明显存在着对构建和谐医患关系的人文教育的缺失。在新时期构建以人为本和谐社会的背景下，加强医学教育与人文教育相互融合，提高医学生人文素养， 在学习专业技能的同时掌握沟通技巧，促进医患关系的和谐，使其成为尊重生命、有爱心和高尚职业道德的人类健康守护者具有重要意义。

    1加强医学生人文素质培养必要性

    人文素质教育的关键是培养学生的人文精神，而人文精神的核心就是"以人为本" ......