摘要：目前，我国康复治疗技术人才的培养和教育尚处在初级阶段，康复治疗技术专业教师的业务能力仍不够全面。笔者以为专业教师的业务素质提高应包括以下几个方面：①更新教育观念，树立"以学生为中心"的新的教育观念；②端正教学态度，充分备课；③专研、探索、改进教学方法，提高个人驾驭课堂的能力；④坚持集体备课、听课、教学评估制度，在讨论和建议中提高业务能力；⑤加强临床实践技能，实现双师素质；⑥自觉树立学习意识，加强职教理论的学习、研究与应用；⑦利用学校间的合作和交流，加强教师的业务能力培养。

    关键词：康复治疗技术专业；教师；业务素质

    康复医学的主要服务对象是伤病所造成的功能障碍和能力受限的病伤残者，以及老年人当中的活动能力受限者，目标是使病伤残者能最终回归家庭和社会，并实现经济自立成为社会独立一员。康复治疗技术专业学生是能够提供康复医疗方面服务的专业技术类人才。随着社会对康复医疗服务需求的增加，培养一大批高素质的技能型人才成为各类职业学校积极发展和探索实践的新方向。目前我国此方面的教育起步较晚，积累的经验少，康复治疗技术专业教师的业务能力尚不够全面，如何提高专业教师业务素质能力就成为一个需要探索的问题。

    1 更新教育观念，树立"以学生为中心"的新的教育观念

    教育观念是教师处理一切教育相关问题的根本观点 ......