优质护理对实习护生成长的影响探讨(1)
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摘要：将优质护理理念用于实习护生的教学及带教中可以提升实习护生的核心护理能力，提高护生实习实践的水平，增强护生对护理风险因素的认知水平，有助于实习护生健康快速的成长。
关键词：优质护理；实习；护生；成长；影响
临床实习的目的是帮助护生更好地将理论和实践结合，较快地完成角色的转换，这是护生面向社会和工作岗位的关键期。护生在实习时，可因多种因素使工作产生差错，这严重影响护生的实习[1，2]。近来我国的医疗制度在不断的发展，人们对医疗服务的要求也在逐渐的增加。随着患者自我维护的意识和法律意识逐渐的增高，其对护理的安全和质量重视程度不断增加，对医院提出了更高的要求。因此需要医院提高实习护生教学及带教的质量和水平，提高实习护生的实践水平。与此同时也可促进实习护生健康的成长。我院2012年1月～12月将优质护理理念用于146例实习护生的教学及带教中，取得满意的效果。现将结果报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选择2010年1月～2012年12月在我院实习的288例实习护生为研究对象。护生年龄16～25岁，平均年龄为(19.92±2.36)岁。将288例实习护生按照在我院实习时间的不同分为观察组(2012年1月～12月)和对照组(2010年1月～2011年12月)。观察组：146例实习护生，接受优质护理理念的教学及带教；对照组：142例实习护生，接受传统的教学及带教。两组基本资料的比较见表1。
1.2纳入标准 满16周岁；依从性好；能完成调查问卷者。
1.3方法
1.3.1对照组 对实习护生采取传统带教模式。护生入科后，由带教老师进行简单的实习宣教。
1.3.2观察组 在对照组基础上，将优质护理服务理念运用到实习护生的教学带教中。对带教老师实行管床责任制。每组按规定分管5～10例患者，采取"以患者为中心"的服务理念 ......
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