护士规范化培训是指护理专业院校的毕业生在完成基础教育后，接受规范的护理专业化培训，是护理人力资源管理的重要组成部分，是护理人才梯队培养的重要任务之一[1]。对低年资护士，在从事专业的早期进行系统，规范的培训，是非常必要的[2]。在护士规范培训中增加以问题为基础的教学法(problem-based learning，PBL)。有助于培养学员的自主学习能力、批判性思维能力，提高学员的综合素质。

    1 PBL教学的应用

    1.1 PBL教学的概述 PBL是一种以临床问题激发学习动机并引导护士把握学习内容的教学方法。在护士规范化培训中面临患者出现的问题，在临床推理过程中提出假设、收集资料、分析资料、做出决策、总结学习。PBL教学强调把教学设置到有意义的情境中，解决问题不是目的，而是让护士通过分析真实性问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，学会正确的临床思维和推理方法，全面提升护士的综合素质。

    1.2有效推进PBL教学法在护士规范化培训中的实施

    1.2.1确立实施程序

    1.2.1.1准备阶段 临床实践前对所有护士进行PBL教学相关理论知识的培训 ......