中职卫校学生管理工作存在的问题与对策(1)
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摘要：本研究通过问卷调查、访谈、案例分析、文献研究等形式，对中职卫校学生管理过程中存在的问题进行了调查分析，提出了解决问题的对策和建议。
关键词：学生管理；问题；原因；对策
根据我校学生管理工作的实际情况，对中职卫校学生管理过程中存在的问题进行了调查分析，找出学生管理中存在的突出问题及其原因，提出了相应的对策和建议；以便使学生管理工作更加遵循学生身心发展的规律，帮助学生树立正确的人生观、价值观，使学校成为学生健康成长的一个重要平台。
1我校学生管理工作存在的问题
1.1管理方法落后、效率低下 现阶段中职学校学生的生源主要来自于"三不限"学生(即不限年龄、不限地域、不限应往届)，且每年招生规模庞大。这种招生办法虽然在一定程度上保证了生源，但组成的这种学生群体势必给管理工作者带来更大的挑战。可面对已经发生变化的学生，基本上仍然采用陈旧、单调的常规方法，对学生说教多、训斥多，关心学生和为学生服务的意识弱，这必然导致师生关系不融洽，甚至互相不理解。中职学校一般都由学生科、班主任直接负责对学生的教育和管理，然而多数情况下担负学生管理工作的主要是班主任，但从目前中职院校班主任的组成结构来看，绝大多数来自于一线教学的"双师型"教师即兼职班主任，这种"双师型"教师即非专门从事教育教学的师范生，又非专门从事学生管理工作的专职班主任，他们既要承担繁重的教学任务、专业课题研究以及竞争激烈的职称晋升，又要从事繁琐的学生管理，很多教师反映"力不从心、疲于应付，"，或者根本不懂学生管理，这些因素都必然制约了学生管理工作效率的提高。
1.2管理工作缺乏连续性和协调性 从事学生管理工作是一种非常庞杂的任务，它要求管理者做到事无巨细，既要关注学生的学习方法的转变和学习能力的提高，又要关注学生生理与心理问题的解疑、择业与就业，而来自于一线教学的"双师型"教师即兼职班主任很难把有限的精力投入到最有助于学生成长成才的工作中去 ......
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