健康教育在基层妇产科护理工作中的疗效分析(1)
参见附件。
摘要：目的 分析健康教育在基层妇产科护理工作中的疗效，进一步提出如何提高基层妇产科护理工作服务质量。方法 以我院2011年1月～2013年1月收治的220例妇产科患者为研究对象，将其分为两组，分别为对照组和观察组，并对两组患者采用常规护理模式和健康教育，比较两组的护理疗效、患者满意度。结果 实施健康教育后，护理疗效明显。结论 实施健康教育可有效降低患者焦虑、恐惧心理等，能使患者在最短时间内恢复身心健康。健康教育还有助于提高护理的整体水平，提高护理工作服务质量。
关键词：基层医院；妇科护理；健康教育；护理质量
经济的快速发展带动了生活水平的提高，促使人们对于医疗水平要求的提高，在整个大环境下，形成对于身体整体的需求。在社会中形成高标准、高要求的医疗水平要求，同时患者接受治疗时，需要心理上的安慰和护理，并且希望能对整体的治疗过程、疾病知识以及治疗方法等加以掌握[1]。这样有助于治疗的工作的开展，有效的保证治疗工作健康顺利的进行。然而，对于基层妇产科患者，这方面的需求更为强烈，由此健康教育对于基层妇产科护理疗就显得尤为重要。
健康教育作为护理工作的重要组成部分，已被广泛的应用于基层医院临床护理中。健康教育可以帮助患者正确的了解治疗过程，促进护患之间的沟通，所以从病患入院到出院的各个环节中实施健康教育，有助于提高护理疗效。
1资料与方法
1.1一般资料 本文选取我院2011年1月～2013年1月收治的220例妇产科患者为研究对象，患者年龄(25.48±6.19)岁，年龄21～38岁，初产妇为69例，经产妇为151例。将其随机分为对照组和观察组，每组110例患者，两组患者在年龄、学历、产次等方面均不存在统计学意义，即P>0.05.
从而表明两组产妇均衡性良好 ......
摘要：目的 分析健康教育在基层妇产科护理工作中的疗效，进一步提出如何提高基层妇产科护理工作服务质量。方法 以我院2011年1月～2013年1月收治的220例妇产科患者为研究对象，将其分为两组，分别为对照组和观察组，并对两组患者采用常规护理模式和健康教育，比较两组的护理疗效、患者满意度。结果 实施健康教育后，护理疗效明显。结论 实施健康教育可有效降低患者焦虑、恐惧心理等，能使患者在最短时间内恢复身心健康。健康教育还有助于提高护理的整体水平，提高护理工作服务质量。
关键词：基层医院；妇科护理；健康教育；护理质量
经济的快速发展带动了生活水平的提高，促使人们对于医疗水平要求的提高，在整个大环境下，形成对于身体整体的需求。在社会中形成高标准、高要求的医疗水平要求，同时患者接受治疗时，需要心理上的安慰和护理，并且希望能对整体的治疗过程、疾病知识以及治疗方法等加以掌握[1]。这样有助于治疗的工作的开展，有效的保证治疗工作健康顺利的进行。然而，对于基层妇产科患者，这方面的需求更为强烈，由此健康教育对于基层妇产科护理疗就显得尤为重要。
健康教育作为护理工作的重要组成部分，已被广泛的应用于基层医院临床护理中。健康教育可以帮助患者正确的了解治疗过程，促进护患之间的沟通，所以从病患入院到出院的各个环节中实施健康教育，有助于提高护理疗效。
1资料与方法
1.1一般资料 本文选取我院2011年1月～2013年1月收治的220例妇产科患者为研究对象，患者年龄(25.48±6.19)岁，年龄21～38岁，初产妇为69例，经产妇为151例。将其随机分为对照组和观察组，每组110例患者，两组患者在年龄、学历、产次等方面均不存在统计学意义，即P>0.05.
从而表明两组产妇均衡性良好 ......
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