摘要：进行农村医学专业人才培养模式和课程体系改革调研分析。选取了鹤岗在我校培训212名乡村医生中的54人展开问卷抽样调查，并对我校农村医学专业需求情况进行了调研。调查内容包括乡村医生的性别、年龄、文化程度、从业时间、收入状况、工作满意度及岗位培训情况等项目内容。完善校医合作的"2+1"人才培养模式，建立了校医合作三结合三站式人才培养模式。建议：农村医学专业宜采取"2+1+1"培养模式，定向招生方式， "校医合作"的人才培养模式及"学有所用"原则设置课程。

    关键词：农村医学专业；人才培养；课程体系改革

    农村经济体制的深刻变革和农民生活水平的不断提高已不能满足农民对医疗卫生服务的需求，改变农村医疗卫生现状，建立有利于农村医药卫生人才培养的模式和环境，是当前农村医疗卫生改革建设工作中一个十分重要而紧迫的问题。

    1调研基本情况

    1.1调研资料与方法 我校选取了鹤岗地区在我校培训的乡村医生中54人展开问卷抽样调查，并对我校农村医学专业需求情况进行了调研。调查内容包括乡村医生的性别、年龄、文化程度、从业时间、收入状况、工作满意度及岗位培训情况等项目内容 ......