基于网络空间教学的预防医学专业《卫生统计学》教学改革实践(2)
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参见附件。
在本次教学改革研究中，我们通过建立基于"世界大学城"的《卫生统计学》开放式课程教学网络空间开展教学，在教学过程中做到：①利用开放式网络空间上传丰富的学习资源，改变了教学和学习的环境与模式。老师在空间中可以上传各种图文并茂、交互性强的《卫生统计学》课程资料，包括教学电子课件、教学视频、音频及课堂练习等，学生可以很方便的通过这些资料充分了解《卫生统计学》的教学内容和教学目的。②利用网络空间建立虚拟实践网络平台，教学提高学生解决实际问题的能力。针对《卫生统计学》应用性较强的特点，在空间中根据教学各章节的内容建立虚拟实训室，适当选择工作中的实际案例，比如利用统计学知识设计"胃癌危险因素的调查"等调查方案，让学生可以在课后完成实训项目，同时也提高学生解决实际问题的能力。③利用网络空间提高教师与学生间的互动。教学互动系统是网络空间教学与传统课堂教学的重大区别之一，网络空间教学很好地解决了师生互动的问题。湘南学院在校师生每人都拥有自己的空间账号，可以添加任课教师及其他学生为好友，在空间里对其他人的文章进行评论、学习，在网络上交流学习和生活的心得，进行良性互动，极大地提高了师生以及学生之间的交流 ......
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