基于网络空间教学的预防医学专业《卫生统计学》教学改革实践(1)
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摘要：目的 研究如何利用世界大学城云空间开展预防医学专业《卫生统计学》教学。方法 以湘南学院2010级预防医学专业学生为研究对象，进行基于网络空间教学平台的《卫生统计学》教学改革实践，并与传统教学法进行对比。采用问卷调查和访谈相结合的方法，对这一教学改革的效果进行调查、分析与评价。结果 开展网络空间教学后，学生的教学效果评价和期末考试成绩均普遍高于对照组(P<0.05)。结论 基于网络空间教学的预防医学专业《卫生统计学》教学提高了学生对于专业知识的学习兴趣。
关键词：网络空间教学；卫生统计学；教学改革
随着多媒体网络技术的发展，基于网络环境的教学改革已成为现代教育发展的必然。2012年3月，教育部颁布了《教育信息化工作十年发展规划》，部署了教育信息化发展整体框架，网络空间教学的兴起与发展，给教育教学的发展带来巨大的变革[1]。目前，在"世界大学城"云空间上进行的空间教学是当前高职院校流行的一种辅助教学活动[2，3]，现在这种教学逐渐伸入到本科院校中，湘南学院是湖南省本科院校中第一所实行网络空间教学的学校。《卫生统计学》是预防医学专业重要的专业主干课程之一，本次教学改革，我们通过借助"世界大学城"这个平台建立《卫生统计学》教学空间，探索将网络空间教学与传统教学模式相结合，并与传统教学法进行比较，为探讨新的教学方法提供依据。
1资料与方法
1.1一般资料 选择湘南学院2010级预防医学专业学生57人，设为网络教学班(实验组)；2011级预防医学专业学生49人，设为传统教学班(对照组)。
1.2教改内容
1.2.1实验组教学 实验组采用网络空间教学模式，即授课老师首先建立基于"世界大学城"的《卫生统计学》开放式课程教学网络空间，利用网络的资源和互动性开展师生交流的教学方式。
在上课前，学生利用老师空间了解《卫生统计学》课程设置、课程大纲、教学计划、教学要求等 ......
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