2.5对策

    2.5.1分专业教学在学校期间进行分专业教学，PT、OT、ST分开，各个专业分别选用各自的英文原版教材。

    2.5.2基本词汇库建设与学习考核，部分选用英文原版教材考虑到应用原版英文教材后，虽然知识的全面性、先进性和系统性可以保证，但对于老师和学生来说显得难度偏大。可以考虑进行基本词汇库建设和学习考核，部分选用英文原版教材。

    2.5.3开展双语教学从单纯的汉语教学，过渡到专业基本词汇学习与考核，与中英文双语授课，再到全英文授课，不求一步到位。

    2.5.4加强师资建设各个学校及教学医院采用送出去、请进来的方法 ......