摘要：妇产科是一门实践性非常强的学科，临床见习是对妇产科理论知识与临床技能的学习和掌握起到了关键的作用。我们针对临床见习教学的不同侧重点，采用多种教学方式相结合的方法，不断提高临床见习教学效率，取得了良好效果。

    关键词：妇产科；临床见习；教学

    妇产科学是一门理论与实践紧密结合的临床学科，在教学过程中包括理论课和临床见习课两大部分。但由于女性患者生殖系统疾病学习的特殊性，患者不大愿意配合见习教学，相比于其他学科，提高见习质量的难度较大；有时见习教师还局限于过去的传统教学模式，仍然习惯于由自己讲课，即使是床边带教，学生发表意见少，使学生得不到充分的临床思维训练；再加之见习教师往往医教研一肩挑，工作极其繁忙，如果不能在有限的见习教学时间内尽心尽力，很容易把见习演变为"第二次理论讲课"。因此，理论课学习后、临床实习开始前进行的妇产科临床见习课是把妇产科理论知识与临床实践相结合的重要环节[1]，是帮助学生从书本走向临床的过渡，是妇产科临床教学中不可或缺的重要组成部分。目前在妇产科临床教学中，如何提高妇产科临床见习的教学质量，已成为医学教师关注的问题。改变填鸭式临床教学模式，从而使学生学习的主动性被充分调动起来，所培养的学生将来适合临床工作的需要。

    1加强医德教育

    医德教育是临床见习不容忽视的教学环节。见习时直接与患者接触，在由实习医生转化为临床医生这一初始过程中 ......