浅谈肿瘤专科人才的培养
摘要：随着癌症发病率、死亡率日趋增加和年轻化的趋势，培养肿瘤专科人才越来越重要。本文通过分析肿瘤专科人才的定位和特点，从培养要求、培养方式和保障措施三方面进行了探讨。
关键词：肿瘤；专科人才；培养
我国近20年癌症呈现年轻化及发病率和死亡率"三线"走高的趋势。《2012中国肿瘤登记年报》指出，中国每分钟有6人确诊患癌，全国每年死亡的肿瘤患者有270万。培养合格的肿瘤专科人才，为肿瘤防治事业输送优质的人才血液，成为临床和教学工作亟待解决的问题。
1 肿瘤专科人才的定位
肿瘤学是一门涉及多学科包括医学、伦理学、人文学、语言学等学科，因此，肿瘤专科人才的定位首先就是高层次的综合型人才。
肿瘤专科人才在临床工作中，不仅扮演着治疗者、顾问者和教育者的角色，更是担当了一部分家人的角色，所以肿瘤专科人才的另一个定位就是多方位服务的高新人才。
2 肿瘤专科人才的特点
2.1综合性 肿瘤学涉及多门学科，肿瘤治疗手段也根据患者情况从单一到联合治疗不等，这些促使肿瘤专科人才在医学实践中既有明确分工，又有各能级层次的科学组合。
2.2实践性 任何人才的成长都以实践为决定基础[1]，尤其是肿瘤专科人才。在校学习阶段以基础知识为主，肿瘤知识甚少。只有临床实践，才能从经验中学到书本外的肿瘤专科知识。
2.3晚熟性 医学专科人才成长年龄，较其他领域科技人才相对后移，一般需要15～20年左右时间[2]。因为医学是一门实践性很强的科学，医学生除了通过学校的学习还要经过长时间的经验积累，才能成长。而且，只有毕业后进入临床工作或接受系统的培训和学习，才能成长为肿瘤专科人才。
2.4群体性 医学人才的成长，不是孤立的，也不是只靠自己努力就能办到，更离不开相关人员的支持和合作。医院培养人才也不能一枝独秀，而应该成批、成群的培养。
2.5服务性 医疗行业是服务行业，而肿瘤更是涉及到患者的精神支持和临终关怀。现代化的医院建设，需要培养与时代相适应的具有专科技术素质与服务素质兼备的人才。
3 培养要求
3.1专业素质 肿瘤专科人才要求掌握肿瘤学和相关学科的基础理论、基本知识、基本技能，在不断的学习和实践中，提高专业技术素质。
3.2人文素质 即道德基础培养、法制基础教育、心理基础知识和社会伦理知识等教育，培养具有高尚医德、良好公德、奉献精神和法制意识的四有人才。
3.3沟通技能 肿瘤是个敏感的字眼，医务人员要做好对患者的保密工作。因此，如何与患者沟通，如何与患者家属沟通，是一项重要的培训内容。
4 培养方式
4.1院校合作 肿瘤专科人才的培养应从本科学习阶段开始计划。各大医学院校应增加肿瘤学的基础课程和实践学习，并要求考核合格后才予以毕业。各大肿瘤专科医院可加强与医学院校的合作，挑选在职的各类肿瘤专科人才进校任教，把先进的肿瘤知识带给医学生，使他们能迅速成长。
4.2鼓励申报各类人才培养项目，制定年度人才培养、中长期培养计划。制定国家级、省级和市级重点人才及培养对象的培养及管理办法。选派优秀中青年骨干出国学习，加强国际合作与交流，提高医院的服务能力、科研水平和管理能力。
4.3重视继续医学教育 继续医学教育应作为提高卫生技术人员素质的重要途径和手段[3]。组织各类院内培训，对三基、道德和沟通技能三方面全面培训，对每次培训进行考核，鼓励成人教育、在职读研读博，对取得高一级学历或学位的人员进行奖励。
4.4对各类人才分类培养、重点培养 随着肿瘤学的发展，肿瘤专科逐渐细化。按学科划分，比如肿瘤内科、肿瘤外科；按治疗手段划分，比如放疗、化疗、生物治疗、中西医结合治疗；按人员划分，比如肿瘤专科医师、肿瘤专科护士、肿瘤专科技师等等。医院可根据以上分类进行分类培养。对科室主任、护士长、学科带头人、中青年骨干、后备学科带头人、科研人才和肿瘤专科护理人才进行重点人员的培养。
4.5跟随学科最新进展 加强国内外的学术交流，获得最新的信息及资料，追踪国内外核心期刊的动态，了解本学科和相关学科的最新进展[4]。
5 保障措施
5.1设立人才培养专项基金 鼓励通过各种方式进行自我学习，有报销制度。保证优秀人才的培养项目的经费和进修、出国学习的机会。
5.2建立完善的科研激励和考核制度 充分调动各类医学人才的科研积极性和创造性，制定论文、课题等的报销制度和奖励制度，但同时对各个层次的人员都有具体的考核指标，考核结束后进行评比并奖惩。
5.3建立科学的薪酬体系 在收入分配上，充分考虑按劳分配、多劳多得的原则，并且制定相应的倾斜政策，鼓励高层次人才和青年人才。
5.4建立优秀人才奖励制度 对进入国家、省、市级医学重点人才培养项目人才给予奖励，在科研立项和进修学习方面给予优先考虑。
5.5采用公开、公平、竞争、择优的用人机制，鼓励人才脱颖而出。优秀人才、领导干部的选拔和任用制度科学合理，选拔体系公开透明，竞聘和公示程序规范严格。在职称晋升、推荐人才等方面始终坚持严格、公开、公平的原则。
5.6创造良好的文化和工作环境[5]，在科研立项、进修学习、规范化培训等方面给予优惠政策，在推荐先进、评聘职称、奖励成果等方面优先考虑有贡献人员。为人才实现自我价值创造条件，激发员工的事业成就感、工作责任感，营造一个宽松、和谐的工作环境。
肿瘤专科人才的出现既是肿瘤学科发展的必然结果，又是现代医学模式和社会保健体系的迫切需要。通过出台一系列人事人才管理的政策、措施，培养出高素质、综合型的肿瘤专科人才，为更多的肿瘤患者带来福音，为我国卫生事业发展作出更大贡献。
参考文献：
[1]勇前，曲红，司慧捷，等.现代化医院人才培养与使用的探讨[J].医学教育探索，2010，7(9)：878-880.
[2]徐伟.浅谈医院专科人才的培养[J].中国卫生事业管理，2008，10：672-673.
[3]季新强，张焕萍，隗铁夫，等.北京大学肿瘤医院加强卫生人才队伍建设的措施和成效[J].中华医学科研管理杂志，2012，25(2)：118-120.
[4]郭勇，谷建钟.如何成为合格的中西医结合肿瘤学人才[J].中华中医药学刊，2007，25(3)：429-431.
[5]陈文一.建立长效机制促进人才价值实现[J].中国医院管理，2006，26(5)：59.
编辑/哈涛, 百拇医药(邓佳美)
关键词：肿瘤；专科人才；培养
我国近20年癌症呈现年轻化及发病率和死亡率"三线"走高的趋势。《2012中国肿瘤登记年报》指出，中国每分钟有6人确诊患癌，全国每年死亡的肿瘤患者有270万。培养合格的肿瘤专科人才，为肿瘤防治事业输送优质的人才血液，成为临床和教学工作亟待解决的问题。
1 肿瘤专科人才的定位
肿瘤学是一门涉及多学科包括医学、伦理学、人文学、语言学等学科，因此，肿瘤专科人才的定位首先就是高层次的综合型人才。
肿瘤专科人才在临床工作中，不仅扮演着治疗者、顾问者和教育者的角色，更是担当了一部分家人的角色，所以肿瘤专科人才的另一个定位就是多方位服务的高新人才。
2 肿瘤专科人才的特点
2.1综合性 肿瘤学涉及多门学科，肿瘤治疗手段也根据患者情况从单一到联合治疗不等，这些促使肿瘤专科人才在医学实践中既有明确分工，又有各能级层次的科学组合。
2.2实践性 任何人才的成长都以实践为决定基础[1]，尤其是肿瘤专科人才。在校学习阶段以基础知识为主，肿瘤知识甚少。只有临床实践，才能从经验中学到书本外的肿瘤专科知识。
2.3晚熟性 医学专科人才成长年龄，较其他领域科技人才相对后移，一般需要15～20年左右时间[2]。因为医学是一门实践性很强的科学，医学生除了通过学校的学习还要经过长时间的经验积累，才能成长。而且，只有毕业后进入临床工作或接受系统的培训和学习，才能成长为肿瘤专科人才。
2.4群体性 医学人才的成长，不是孤立的，也不是只靠自己努力就能办到，更离不开相关人员的支持和合作。医院培养人才也不能一枝独秀，而应该成批、成群的培养。
2.5服务性 医疗行业是服务行业，而肿瘤更是涉及到患者的精神支持和临终关怀。现代化的医院建设，需要培养与时代相适应的具有专科技术素质与服务素质兼备的人才。
3 培养要求
3.1专业素质 肿瘤专科人才要求掌握肿瘤学和相关学科的基础理论、基本知识、基本技能，在不断的学习和实践中，提高专业技术素质。
3.2人文素质 即道德基础培养、法制基础教育、心理基础知识和社会伦理知识等教育，培养具有高尚医德、良好公德、奉献精神和法制意识的四有人才。
3.3沟通技能 肿瘤是个敏感的字眼，医务人员要做好对患者的保密工作。因此，如何与患者沟通，如何与患者家属沟通，是一项重要的培训内容。
4 培养方式
4.1院校合作 肿瘤专科人才的培养应从本科学习阶段开始计划。各大医学院校应增加肿瘤学的基础课程和实践学习，并要求考核合格后才予以毕业。各大肿瘤专科医院可加强与医学院校的合作，挑选在职的各类肿瘤专科人才进校任教，把先进的肿瘤知识带给医学生，使他们能迅速成长。
4.2鼓励申报各类人才培养项目，制定年度人才培养、中长期培养计划。制定国家级、省级和市级重点人才及培养对象的培养及管理办法。选派优秀中青年骨干出国学习，加强国际合作与交流，提高医院的服务能力、科研水平和管理能力。
4.3重视继续医学教育 继续医学教育应作为提高卫生技术人员素质的重要途径和手段[3]。组织各类院内培训，对三基、道德和沟通技能三方面全面培训，对每次培训进行考核，鼓励成人教育、在职读研读博，对取得高一级学历或学位的人员进行奖励。
4.4对各类人才分类培养、重点培养 随着肿瘤学的发展，肿瘤专科逐渐细化。按学科划分，比如肿瘤内科、肿瘤外科；按治疗手段划分，比如放疗、化疗、生物治疗、中西医结合治疗；按人员划分，比如肿瘤专科医师、肿瘤专科护士、肿瘤专科技师等等。医院可根据以上分类进行分类培养。对科室主任、护士长、学科带头人、中青年骨干、后备学科带头人、科研人才和肿瘤专科护理人才进行重点人员的培养。
4.5跟随学科最新进展 加强国内外的学术交流，获得最新的信息及资料，追踪国内外核心期刊的动态，了解本学科和相关学科的最新进展[4]。
5 保障措施
5.1设立人才培养专项基金 鼓励通过各种方式进行自我学习，有报销制度。保证优秀人才的培养项目的经费和进修、出国学习的机会。
5.2建立完善的科研激励和考核制度 充分调动各类医学人才的科研积极性和创造性，制定论文、课题等的报销制度和奖励制度，但同时对各个层次的人员都有具体的考核指标，考核结束后进行评比并奖惩。
5.3建立科学的薪酬体系 在收入分配上，充分考虑按劳分配、多劳多得的原则，并且制定相应的倾斜政策，鼓励高层次人才和青年人才。
5.4建立优秀人才奖励制度 对进入国家、省、市级医学重点人才培养项目人才给予奖励，在科研立项和进修学习方面给予优先考虑。
5.5采用公开、公平、竞争、择优的用人机制，鼓励人才脱颖而出。优秀人才、领导干部的选拔和任用制度科学合理，选拔体系公开透明，竞聘和公示程序规范严格。在职称晋升、推荐人才等方面始终坚持严格、公开、公平的原则。
5.6创造良好的文化和工作环境[5]，在科研立项、进修学习、规范化培训等方面给予优惠政策，在推荐先进、评聘职称、奖励成果等方面优先考虑有贡献人员。为人才实现自我价值创造条件，激发员工的事业成就感、工作责任感，营造一个宽松、和谐的工作环境。
肿瘤专科人才的出现既是肿瘤学科发展的必然结果，又是现代医学模式和社会保健体系的迫切需要。通过出台一系列人事人才管理的政策、措施，培养出高素质、综合型的肿瘤专科人才，为更多的肿瘤患者带来福音，为我国卫生事业发展作出更大贡献。
参考文献：
[1]勇前，曲红，司慧捷，等.现代化医院人才培养与使用的探讨[J].医学教育探索，2010，7(9)：878-880.
[2]徐伟.浅谈医院专科人才的培养[J].中国卫生事业管理，2008，10：672-673.
[3]季新强，张焕萍，隗铁夫，等.北京大学肿瘤医院加强卫生人才队伍建设的措施和成效[J].中华医学科研管理杂志，2012，25(2)：118-120.
[4]郭勇，谷建钟.如何成为合格的中西医结合肿瘤学人才[J].中华中医药学刊，2007，25(3)：429-431.
[5]陈文一.建立长效机制促进人才价值实现[J].中国医院管理，2006，26(5)：59.
编辑/哈涛, 百拇医药(邓佳美)