健康教育在脑梗死伴高血压患者护理中的应用
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摘要：目的 研究分析健康教育应用于脑梗死合并高血压患者的临床护理工作中效果。方法 选择2013年4月～2014年4月在我院接受治疗的56例脑梗死合并高血压患者，随机性将其分成观察组与对照组，对照组28例患者采取常规护理；观察组28例患者在常规护理的同时结合健康教育。结果 观察组患者健康知识掌握程度的优良率94.74%(26/28)明显高于对照组的57.14%(16/28)，差异P<0.05有统计学意义。结论 健康教育应用于脑梗死合并高血压患者的临床护理中，能够明显提高其对健康知识掌握的程度，以利于疾病治疗与康复，临床应用价值较高。
关键词：健康教育；脑梗死合并高血压 ；护理
脑梗死也被临床称之为缺血性脑卒中，是各种原因所致脑部血液供应障碍，导致脑组织缺血，缺氧性坏死[1]，出现相应神经功能缺失。大部分脑梗死患者常伴有高血压病史，二者相互影响，因此需要临床更周密的护理，加强健康教育已经成为脑梗死合并高血压患者临床护理工作中的重要组成部分。现选择2013年4月～2014年4月在我院接受治疗的56例脑梗死合并高血压患者，对比论证健康教育应用于临床护理中的重要性，具体如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选择2013年4月～2014年4月在我院接受治疗的56例脑梗死合并高血压患者，随机性将其分成对照组与观察组。观察组28例患者中，包括9例男性患者，19例女性患者。年龄均在48～78岁，平均年龄(59.47±3.86)岁。高血压病史0.7～8年，平均时间(4.28±2.13)年。对照组28例患者中，包括10例男性患者，18例女性患者。年龄均46～77岁，平均年龄(58.25±3.17)岁。高血压病史0.5～7年，平均时间(4.03±2.12)年。两组患者的各项临床一般资料相对比，差异P>0.05不具统计学意义，试验具备可比性。
1.2方法 对照组：28例患者采取常规护理。护理人员按时监护患者，严格周密观察患者病情状况，注意其生命体征。辅助患者每隔3h翻身、拍背，同时积极预防褥疮、肺部感染等各种临床并发症的产生[2] ......
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