摘要：为了培养高端技能型人才，增强3年制高职医学检验技术专业学生的就业竞争力，我院扎实推进微生物检验技术实验课程改革与发展，力争使培养的学生能达到岗位所要求的职业技能。该文探讨了微生物检验技术实验教学过程中的一些体会。

    关键词：微生物检验技术；实验教学；体会

    微生物检验技术中理论教学与实践教学的比例达到了1∶1，可见实验教学在整个教学过程中占据着非常重要的地位，实验课是学生对理论知识进一步理解和深化的过程，可以培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。现就教学体会总结如下。

    1采用多种教学手段完善实验教学，促进学生对理论知识的掌握

    微生物检验的实验准备工作有着特殊的时间要求[1]，涉及到菌种的培养、转种，消毒灭菌等，准备时间长，学生基本无法参与且容易忘记。例如实验中抗体血清的制备，家兔的免疫时间约1个月时间，要使学生掌握实验原理、操作方法及注意事项等，光靠理论讲授是不够的，教师可一边通过板书讲解实验原理、操作方法，一边利用多媒体动画课件，直观、生动的画面激发学生的学习兴趣。结合教师的示教，强调注意事项，使学生对微生物实验由大脑中的理论抽象认识上升到具体形象认识[2]，轻松掌握枯燥的理论知识。

    2以学生为主导，在实验前、实验中、实验后，充分调动学生的积极性

    2.1实验前

    2.1.1突出实验课的地位，建立有效考核制度 依据医学检验技术专业人才培养目标要求，结合高职院校的定位 ......