重症监护室实习医生洗手依从性的行为教育干预(1)
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摘要：目的 探讨对重症监护室实习医生洗手行为的行为教育干预，强化实习医生手卫生意识，从准职业期提高其洗手的依从性。方法 以本科室2012年10月～2013年4月来自不同院校的60名实习医生作为研究对象，对其洗手行为进行行为教育干预，干预前后根据观察量表进行观察并记录其洗手情况及实习医生手部细菌菌落数，并将结果资料统计分析。结果 干预前后重症监护室实习医生的手卫生执行率、洗手方法正确情况及手细菌培养比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 有效的行为教育干预能提高重症监护室实习医生的洗手依从性。
关键词：重症监护室；洗手依从性；实习医生；手卫生
随着医学发展，医疗水平的提高，医院感染已成为关系到医疗质量和患者安全的重要因素，重症监护(ICU)病房是医院感染控制的重点科室。医护人员的手是医院感染中最重要的传播媒介之一，医院感染病例中多数为接触性传染，主要是通过侵入性检查和治疗，以及患者或工作人员的手污染导致感染，由医护人员手传播细菌而造成的医院感染占30%[1]。洗手依从性是指医护人员能够坚持必要的洗手次数、洗手的步骤、时间范围都符合规定[2]，医务人员手卫生是预防医院感染最基本、最直接、最经济和最有效的措施[3]。近年来，我科ICU每年承担大批实习医生的教学任务，实习医生在工作中，其手直接接触病区的各类环境及物体表面，增加了医院感染的机率，因学生在课堂上学到的有关医院感染知识极少，缺乏系统的医院感染基本知识和标准预防措施培训。为了加强重症监护病房实习医生手清洁，有效去除大量暂住菌，切断传播途径，有利于降低医院感染率，有效促进和提高重症监护室实习医生洗手依从性，我科对实习医生的不规范洗手情况进行了行为教育干预，强化ICU实习医生手卫生行为，提高ICU实习医生洗手依从性，取得满意效果。
1资料与方法
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