护理教育与年轻护士规范化培训
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参见附件。
摘要：当今社会，护理行业是比较受重视的行业之一，他密切关系着人们的福利与健康。随着现代手术学科迅速的发展，外科手术出现了划时代飞跃；尤其是在手术室的护理管理理论、护理的模式及护理的观念转变。因此，我们的主要任务是培养具有良好服务意识与优秀专业技能的护理的人才，我们首次分析护理程序在临床带教工作中的应用，研究能培养出优秀人才的方法，我们通过对2010～2012年毕业来院的15名年轻的护士实施规范化培训。结果年轻的护士规范化培训后，他们原本的理论水平和操作技能显著的提高。所以，我们得出了结论我们要对护龄3年内的年轻护士进行规范化培训对促进护理队伍建设，提高综合的素质和业务的水平，这对提高临床护理工作的质量有重要意义。
关键词：护理程序；规范化；培训
年轻的护士基本上都是刚刚出大学校门的学生，他们在日常所接触的都是课本上的理论知识，对于临床所会发生的突发情况基本没什么了解，导致一些在学校成绩表较优秀的同学在上岗时会发生手忙脚乱的情况。所以，我们的培训方式有助于对这些年轻的护士们进行能力提升。年轻护士规范化培训是为完善毕业后护理学教育对临床年轻护士所进行的专业培训，但如果一直沿用老一套从理论到理论的经验式、直接而授的教育模式很难唤起年轻护十对规范化培训的热情。年轻护士规范化培训的形式要与时俱进，这是管理者和年轻护士共同关注的问题。我院按护理程序对年轻的护士进行了培训，取得了一定的效果，现报道如下
1资料与方法
1. 1一般资料 这次培训的入选对象为2010年～2012年各护理院校毕业分配到我院的年轻护士15名。我们将制定培训的目标即通过对毕业3年内的护士进行规范化培训，使其具有良好的职业道德和服务的理念，熟练的掌握本专业相关的理论知识和各项操作的基本技能，能独立完成手术室的护理，而且具有较强的实际工作能力，适应临床护理工作的不同需要。
1. 2方法
1. 2.1对各位学员在实验的表现进行评估 分析个性和共性问题分阶段分层次的培训，我们应该在试验期间指出各学员们的问题，根据他们各自的特点加以引导，使其成为他们工作的优势，根据他们在实验中所表现出的相同的问题加以研究解决，最终进行完善，并对每一个学员进行系统的评估，让他们明白自己的优缺点分别是什么，这对他们日后的工作与学习都有特别大的作用。
1.2.2针对每位学员出现的问题诊断 在实验中我们发现这些人员中主要存在以下几种问题：①这些年轻的护士因为没有工作经验导致他们对自己的职业观不明确 ......
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