门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响
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摘要：目的 探讨门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响。方法 随机选取我院2011年12月～2014年1月收治的160例糖尿病患者随机分为护理组和对照组，每组80例，对照组给予常规护理干预，护理组给予门诊护理干预，对两组患者的认知及生活质量进行比较和分析。结果 经过护理干预，护理组患者认知水平及生活质量均显著优于对照组(P<0.05)。结论 包括健康教育、心理干预、饮食干预、运动干预及用药指导的门诊护理干预可有效提高糖尿病患者的认知水平及生活质量，值得临床推广使用。
关键词：门诊护理干预；糖尿病患者；认知；生活质量
糖尿病是慢性代谢性疾病的一种，患病率、致残率及病死率极高，是临床慢性病防治的重点[1]。合理控制血糖水平是糖尿病治疗的关键，需要患者长期坚持，但目前糖尿病患者对血糖的控制情况不够理想。主要表现在检测不及时、用药不规范、运动不足及饮食控制不合理等，这些与患者的认知具有重要关系。
1 资料与方法
1.1一般资料 选取我院2011年12月～2014年1月收治的160例糖尿病患者作为研究对象。入选标准：符合II型糖尿病的诊断标准；无定向能力、理解能力、记忆力等认知障碍，可自主完成量表的调查；依从性良好，可按时参加随访及健康教育。排除标准：有严重糖尿病肾病、酮症酸中毒等严重糖尿病并发症患者；合并恶性肿瘤、脑卒中等严重躯体性疾病患者；有严重认知障碍患者；有精神病史患者。将入选患者随机分为对照组和护理组，每组80例。对照组中男性44例，女性36例；年龄25～68岁，平均(45.7±2.1)岁；病程2～15年，平均(8.3±1.2)年。护理组中男性45例，女性35例；年龄26～67岁，平均(45.3±2.4)岁；病程2～16年，平均(8.5±1.1)年。两组患者性别、年龄、病程等一般资料的比较无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法 对照组给予常规护理，即在门诊就诊时给予常规健康教育，护理组给予门诊护理干预。具体包括以下几点：①健康教育。患者入组后，采用海报、录像、多媒体等手段对其进行系统的糖尿病健康教育 ......
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