摘要：目的 探讨临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值。方法 将我院近2年收治的86例小儿肺炎患儿根据平行对照法分为观察组与参考组各为43例，两组患儿均接受肺炎常规护理，观察组在此基础上接受临床健康教育，比较两组患儿住院时间、治疗费用及对护理满意度。结果 观察组患儿平均住院时间及治疗费用均明显少于参考组(P<0.05)，观察组与参考组护理满意度分别为95.3%、74.4%，比较有统计学意义(P<0.05)。结论 在小儿肺炎护理中接受健康教育有助于缩短患儿病程，减轻其经济负担，同时护理效果令人满意。

    关键词：临床健康教育；小儿肺炎；护理

    健康教育是现代护理的重要模式，近年来随着护理健康教育的不断发展，健康教育已经得到患者及社会的认可。健康教育作为研究传播保健技术及知识，并对人体及群体行为产生影响的重要行为，能够在危险因素发生之前即对其进行消除，从而有效预防疾病发生，促进患者的康复[1]。为对临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果进行观察，笔者对我院近两年收治的86例小儿肺炎患儿进行研究，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 我院自2012年1月～2014年1月收治的86例小儿肺炎患儿，男50例，女36例，年龄6个月～13岁，平均年龄(5.63±2.11)岁；病程为1～7d，平均病程(2.35±0.16)d，两组患儿均符合肺炎的相关诊断标准 ......