整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用
摘要：目的 讨论整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用效果研究。方法 针对我院自2013年1月～2014年1月收治的200例腹泻的患儿资料进行回顾性分析。采用随机分配的方法将200例患儿随机分成对照组以及观察组各100例，对对照组采用我院传统的护理方式，对观察组患儿在采用传统的护理方法的基础上进行整体护理程序。最终对比两组患儿的住院时间、止泻时间，以及患儿家属对护理的满意度。结果 通过对比结果显示，观察组患儿的止泻时间、住院时间以及患儿家属对护理的满意度均显著优于对照组患儿(P<0.05)，表明整体护理对患儿的康复具有显著地效果。结论 整体护理程序对于小儿腹泻的治疗有着积极地促康复效果，同时可以提高患儿家属对护理的满意度，降低医疗纠纷。
关键词：整体护理；程序；小儿腹泻
小儿腹泻的疾病发生往往是由于多种原因所引起的，而且小儿腹泻的主要症状就是患儿的大便次数明显增多而且大便的形状发生了改变，是一种儿童群体常见的疾病。小儿腹泻的病情的发生往往是多发在夏天以及秋天，腹泻发生严重时可导致患儿身体严重脱水、身体内的酸碱失去平衡，严重的导致了患儿的营养失去平衡，如果治疗不及时，则可能威胁到患儿的生命安全。本研究通过对我院自2013年1月～2014年1月所收治的200例患儿，随机分成对照组以及观察组，最终对观察组患儿采用整体护理，通过与对照组患儿的康复情况对比发现，观察组患儿康复效果非常令人满意，现将结果报道如下。
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1资料与方法
1.1一般资料 本研究的所有患者资料均来源于我院自2013年1月～2014年1月收治的200例患儿的临床治疗。所有患儿中，男性患儿占有123例，女性患儿占有77例，患儿的年龄在4～45个月，平均年龄21个月，最终对200例患儿采用随机分配的方式分成对照组以及观察组各100例，最终通过统计学分析软件进行对比两组患儿的基本资料发现，两组患儿的平均年龄、最大与最小年龄、病程长短以及性别等方面均无显著学差异(P>0.05)，结果具有可比性。
1.2方法 针对对照组患者本研究采用我院传统的护理方式，而对观察组患者本研究则采用在我院传统护理方法的基础上进行整体护理，具体方法如下。
1.2.1严格的消毒隔离 在腹泻的患儿刚刚进入医院进行治疗的时候，要对患儿做好床边的隔离，直到患儿的大便恢复正常的情况后才能对患儿的隔离进行解除。此外，在对患儿的日常护理过程中，医护人员要保证患儿双手、衣物、餐具等贴近患儿的物品清洁，同时保证患儿的房间空气通畅、房间内的环境温馨、卫生干净，并且要每天对患儿的病房进行紫外线杀毒。
, 百拇医药
1.2.2健康教育 由于患儿的年龄较小，无法听懂护理人员的语言表达，因此，护理人员就要加强对患儿家属的健康教育。应该向患儿的家属细致的讲解母乳喂养的一系列有点，同时要对患儿防止在夏季断奶。在逐渐地为患儿添加辅食的情况下，防止对患儿偏食、过食。要保证患儿家属的饮食习惯以及个人卫生，如果患儿家属的卫生不过关往往是导致患儿出现腹泻的直接原因。
1.2.3严格观察患儿病情 在患儿入院时，要对患儿的身体状况进行一次全面的检查，最终根据详细的体检报告来对患儿进行下一步治疗，在对患儿治疗的过程中，对于伴有发热的患儿，要嘱咐患儿多饮水，减少患儿的衣物，同时要及时的对患儿的衣物进行更换，同时辅助酒精、冰袋等对患儿进行物理降温。此外，对患儿的血压、脉搏、尿量等进行动态监测，防止患儿的身体状况出现变化，而无法得到及时的治疗，最终加重患儿的病情。
1.2.4饮食护理 患儿由于腹泻往往导致了消化道的功能性紊乱，因此，在治疗的过程中必须对患儿的饮食进行合理的控制，从而减轻患儿肠道的压力，促进患儿的肠道快速恢复。对于母乳喂养的患儿应该鼓励患儿的家属继续采用母乳喂养。而对于其他的患儿则要严格的嘱咐患儿的家属要为患儿尽量的准备一些流食，例如奶制品、小米粥以及汤等，并且嘱咐患儿家属对患儿进行少食多餐的方式，最终随着病情的好转要对患儿进行食物结构的改变。
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1.3疗效评价 对患儿治疗3 d后对患儿进行一次综合的全面检查，评定的标准包括：①治愈：患儿每天的排便次数以及大便的形状，大便次数<3次评定为恢复正常；②有效：患儿的大便基本成型，而且每天的大便次数<5次；③无效：患儿在治疗前与治疗后的结果基本无差异。
1.4统计学方法 本研究所有的数据均采用SPSS 18.0统计学软件进行分析，技术资料采用t检验的方法，最终以P<0.05为显著学差异。
2结果
通过对比对照组以及观察组患儿的住院时间、止泻时间以及患儿家属对护理的满意度，结果表明，观察组在住院时间、止泻时间以及家属满意度方面均显著地优于对照组，表明观察组的整体护理对于小儿腹泻具有显著地效果。
3讨论
整体护理的宗旨即为以人为本的护理理念，该方法已经被广泛的应用到了临床护理中来，其根本含义就是对患儿进行一个全面而综合的护理，在护理的过程中更加重视的是对患儿家属的健康教育，指导患儿的家属如何对患儿进行一个有效地护理，同时在日常的生活中如何预防患儿出现腹泻疾病，使患儿的家属对预防小儿腹泻具有一个全面的了解。在对护理人员的整体护理培训过程中，同样地也是对护理人员的综合素质给予提高，最终极大地改善了目前紧张地护患关系，使患儿的家属对护理满意率大幅度提高，因此整体护理在小儿腹泻护理中的应用值得广泛推广。
参考文献：
[1]温治华，王利芳.整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用[J].全科护理，2010，8(1)：195-196.
[2]李红.临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用[J].白求恩军医学院学报，2010，8(5)：384-385.
[3]田立东.辨证施护在泄泻患儿治疗中的应用[J].中国中西医结合儿科学，2012，4(2)：188-189.编辑/肖慧, 百拇医药(黄文娟)
关键词：整体护理；程序；小儿腹泻
小儿腹泻的疾病发生往往是由于多种原因所引起的，而且小儿腹泻的主要症状就是患儿的大便次数明显增多而且大便的形状发生了改变，是一种儿童群体常见的疾病。小儿腹泻的病情的发生往往是多发在夏天以及秋天，腹泻发生严重时可导致患儿身体严重脱水、身体内的酸碱失去平衡，严重的导致了患儿的营养失去平衡，如果治疗不及时，则可能威胁到患儿的生命安全。本研究通过对我院自2013年1月～2014年1月所收治的200例患儿，随机分成对照组以及观察组，最终对观察组患儿采用整体护理，通过与对照组患儿的康复情况对比发现，观察组患儿康复效果非常令人满意，现将结果报道如下。
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1资料与方法
1.1一般资料 本研究的所有患者资料均来源于我院自2013年1月～2014年1月收治的200例患儿的临床治疗。所有患儿中，男性患儿占有123例，女性患儿占有77例，患儿的年龄在4～45个月，平均年龄21个月，最终对200例患儿采用随机分配的方式分成对照组以及观察组各100例，最终通过统计学分析软件进行对比两组患儿的基本资料发现，两组患儿的平均年龄、最大与最小年龄、病程长短以及性别等方面均无显著学差异(P>0.05)，结果具有可比性。
1.2方法 针对对照组患者本研究采用我院传统的护理方式，而对观察组患者本研究则采用在我院传统护理方法的基础上进行整体护理，具体方法如下。
1.2.1严格的消毒隔离 在腹泻的患儿刚刚进入医院进行治疗的时候，要对患儿做好床边的隔离，直到患儿的大便恢复正常的情况后才能对患儿的隔离进行解除。此外，在对患儿的日常护理过程中，医护人员要保证患儿双手、衣物、餐具等贴近患儿的物品清洁，同时保证患儿的房间空气通畅、房间内的环境温馨、卫生干净，并且要每天对患儿的病房进行紫外线杀毒。
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1.2.2健康教育 由于患儿的年龄较小，无法听懂护理人员的语言表达，因此，护理人员就要加强对患儿家属的健康教育。应该向患儿的家属细致的讲解母乳喂养的一系列有点，同时要对患儿防止在夏季断奶。在逐渐地为患儿添加辅食的情况下，防止对患儿偏食、过食。要保证患儿家属的饮食习惯以及个人卫生，如果患儿家属的卫生不过关往往是导致患儿出现腹泻的直接原因。
1.2.3严格观察患儿病情 在患儿入院时，要对患儿的身体状况进行一次全面的检查，最终根据详细的体检报告来对患儿进行下一步治疗，在对患儿治疗的过程中，对于伴有发热的患儿，要嘱咐患儿多饮水，减少患儿的衣物，同时要及时的对患儿的衣物进行更换，同时辅助酒精、冰袋等对患儿进行物理降温。此外，对患儿的血压、脉搏、尿量等进行动态监测，防止患儿的身体状况出现变化，而无法得到及时的治疗，最终加重患儿的病情。
1.2.4饮食护理 患儿由于腹泻往往导致了消化道的功能性紊乱，因此，在治疗的过程中必须对患儿的饮食进行合理的控制，从而减轻患儿肠道的压力，促进患儿的肠道快速恢复。对于母乳喂养的患儿应该鼓励患儿的家属继续采用母乳喂养。而对于其他的患儿则要严格的嘱咐患儿的家属要为患儿尽量的准备一些流食，例如奶制品、小米粥以及汤等，并且嘱咐患儿家属对患儿进行少食多餐的方式，最终随着病情的好转要对患儿进行食物结构的改变。
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1.3疗效评价 对患儿治疗3 d后对患儿进行一次综合的全面检查，评定的标准包括：①治愈：患儿每天的排便次数以及大便的形状，大便次数<3次评定为恢复正常；②有效：患儿的大便基本成型，而且每天的大便次数<5次；③无效：患儿在治疗前与治疗后的结果基本无差异。
1.4统计学方法 本研究所有的数据均采用SPSS 18.0统计学软件进行分析，技术资料采用t检验的方法，最终以P<0.05为显著学差异。
2结果
通过对比对照组以及观察组患儿的住院时间、止泻时间以及患儿家属对护理的满意度，结果表明，观察组在住院时间、止泻时间以及家属满意度方面均显著地优于对照组，表明观察组的整体护理对于小儿腹泻具有显著地效果。
3讨论
整体护理的宗旨即为以人为本的护理理念，该方法已经被广泛的应用到了临床护理中来，其根本含义就是对患儿进行一个全面而综合的护理，在护理的过程中更加重视的是对患儿家属的健康教育，指导患儿的家属如何对患儿进行一个有效地护理，同时在日常的生活中如何预防患儿出现腹泻疾病，使患儿的家属对预防小儿腹泻具有一个全面的了解。在对护理人员的整体护理培训过程中，同样地也是对护理人员的综合素质给予提高，最终极大地改善了目前紧张地护患关系，使患儿的家属对护理满意率大幅度提高，因此整体护理在小儿腹泻护理中的应用值得广泛推广。
参考文献：
[1]温治华，王利芳.整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用[J].全科护理，2010，8(1)：195-196.
[2]李红.临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用[J].白求恩军医学院学报，2010，8(5)：384-385.
[3]田立东.辨证施护在泄泻患儿治疗中的应用[J].中国中西医结合儿科学，2012，4(2)：188-189.编辑/肖慧, 百拇医药(黄文娟)
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