行动导向教学法对病理教学效果的影响研究(2)
3.4师生互动，教学相长 本质意义上的行动导向教学法，指在全部教学过程中，形成一种教和学、教师和学生问的良好交流情境[14]。在行动导向教学法中，教师的角色定位是引导者、帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与学生的讨论。以案例教学法为例，案例教学法是借助案例作为师生互动的核心的教学方法，其根本意义是以典型案例作为教学材料，结合教学内容，透过讨论、问答等师生互动的教学过程。这种教学方法打破了"教师讲，学生听"的传统模式，学生参与性很高。为达到教学目的，教师必须对案例进行精心挑选和编写，查找资料，认真分析 ......
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