摘要：利用PDCA循环管理模式以提高住院医生临床综合能力，通过计划、实施、检查、改进四个环节，不断规范教学行为，促进住院医生培养的规范化、制度化和科学化，使住院医师培养质量不断持续改进。

    关键词：PDCA；住院医师；住院医师规范化培训

    PDCA由美国质量管理专家戴明提出，所以又称为"戴明环"通过计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、改进(Act)四个环节，对检查结果进行处理，肯定成功的经验并适当推广、标准化，总结失败教训，将未解决问题放入下一个PDCA循环中。PDCA在临床教学工作中的重要性被逐渐认识并实施[1]。

    在国家医疗改革的背景下，上海市卫生局2010年开始将住院医师规范化培训作为本市医改的重要基础性工作予以推进，并在2011年颁布了《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》[2]。实施此项工作后，对住院医师的培养要求、实施过程、结业考核等很多方面较原来均有了明显的变化，但目前仍然存在方法、手段的不足[3]。我院作为上海市39家住院医生规范化培训基地之一，运用PDCA循环管理模式，不断规范教学行为，促进住院医生培养的规范化、制度化和科学化，使住院医师培养质量不断持续改进 ......