健康教育在傣族艾滋病家庭中的应用与护理
摘要:在傣族家庭中做艾滋病患者的健康教育的护理体会。在傣族家庭中通过对艾滋病患者作详细评估,了解其家庭情况,预见可能存在的问题,针对性地制定相关教育措施,进行间断的简单教育,并注意护理质量、效果评价。结合护理过程中动态评估,动态解决,严格贯彻实施护理程序,提高早期治疗及生活质量。关键词:健康教育;傣族家庭;艾滋病;护理
艾滋病治疗是一个漫长而艰巨的过程, 综身服药是唯一有效手段。联合服药的开展,涉及医务人员及患者、家属的参于与和配合。 健康教育是贯穿于家庭和诊疗的全过程。农村傣族一般文化比较低,甚至没文化,特别是年纪较大者,沟通交流很困难,理解力差,用系统的教育方法难于听明白,以动态、简单的比喻方式做健康教育,并通过评估、计划、实施和评价等护理活动对患者的治疗、心理康复等各方面进行整体护理,健康教育,使他们在早期得到治疗,早日康复,起到一定的效果。
1 临床资料
23例患者中有16个家庭,其中有9家是2个人患病(母子患病有2家,母女患病有1家,夫妻患病有6家),其他是1个人患病。年龄6~57岁,平均年龄约24岁。
2 护理
2.1护理评估 患者入院时收集资料,详细询问病史,结合试验室、影像B超等检查结果和体格检查,对患者精神、心理状况 、家庭情况作初步评估;对艾滋病的了解程度也要评估;对生命体征的监护、并发症的临床表现等做预见性的评估。对配偶和子女也要了解或评估。针对患者的特点,如何实施护理及健康教育以及并发症的预防 ......
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