摘要：在傣族家庭中做艾滋病患者的健康教育的护理体会。在傣族家庭中通过对艾滋病患者作详细评估，了解其家庭情况，预见可能存在的问题，针对性地制定相关教育措施，进行间断的简单教育，并注意护理质量、效果评价。结合护理过程中动态评估，动态解决，严格贯彻实施护理程序，提高早期治疗及生活质量。

    关键词：健康教育；傣族家庭；艾滋病；护理

    艾滋病治疗是一个漫长而艰巨的过程， 综身服药是唯一有效手段。联合服药的开展，涉及医务人员及患者、家属的参于与和配合。 健康教育是贯穿于家庭和诊疗的全过程。农村傣族一般文化比较低，甚至没文化，特别是年纪较大者，沟通交流很困难，理解力差，用系统的教育方法难于听明白，以动态、简单的比喻方式做健康教育，并通过评估、计划、实施和评价等护理活动对患者的治疗、心理康复等各方面进行整体护理，健康教育，使他们在早期得到治疗，早日康复，起到一定的效果。

    1 临床资料

    23例患者中有16个家庭，其中有9家是2个人患病(母子患病有2家，母女患病有1家，夫妻患病有6家)，其他是1个人患病。年龄6～57岁，平均年龄约24岁。

    2 护理

    2.1护理评估 患者入院时收集资料，详细询问病史，结合试验室、影像B超等检查结果和体格检查，对患者精神、心理状况 、家庭情况作初步评估；对艾滋病的了解程度也要评估；对生命体征的监护、并发症的临床表现等做预见性的评估。对配偶和子女也要了解或评估。针对患者的特点，如何实施护理及健康教育以及并发症的预防 ......