摘要：目的 探讨多样化健康教育在乳腺癌患者中的运用效果，使患者能在最佳心理状态下接受治疗和护理，从而早日恢复健康并提高患者的生命质量。方法 根据专科特点制定本科所有疾病的健康教育处方，在患者住院中，护士提供全程、全面的健康教育。结果 应用多样化健康教育使患者的住院周期缩短、并发症减少和自我照顾能力增强，减轻了患者的心理压力，增强治疗疾病的信心。结论 对乳腺癌患者实施多样化健康教育，有利于患者的治疗，值得临床推广应用。

    关键词：多样化；健康教育；乳腺癌；体会

    全球肿瘤专科已认识到癌症对健康的不良影响是多方面的，不光是生理上还有心理上的。而生命质量已成为肿瘤患者治疗和健康结局的评价指标，调查资料显示，乳腺癌的发病率逐年增长，且趋于年轻化，严重威胁着女性的身心健康。且其中绝大部分乳腺癌患者因术后乳房残缺和形体改变、性生活不和谐及化疗周期长并出现脱发等严重的不良反应并担心预后导致不同程度的焦虑、抑郁等心理问题影响患者治疗效果及生命质量[1，2]。而患者治疗效果及生命质量的提高取决于患者掌握健康教育程度的多少!而健康教育能否做好，与护士密切相关，患者能否在医疗、护理活动中接受教育，满足健康需求，取决于护士的教育意识和教育能力 ......