摘要：目的 总结护理带教经验。方法 如何带教提出自己的体会。结果 不断提高带教老师的带教意识和责任心。结论 通过双向评价制度的落实，促进教学质量的不断提高。

    关键词：实习生；护理；带教体会

    临床护理带教是护理教学工作的重要组成部分，是院校教学的延续，它是帮助学生把所学的医学基础理论知识与操作技能相结合；为学生提供将基础理论知识转移到以患者为中心的护理实践中，培养学生独立工作能力，带教效果的归宿点不仅是看带教老师的知识水平、技术水平，更取决于她的道德水平。为不断提高教学质量，调动教与学双方的积极性，我们在临床带教中主要做了一下几点工作，现将临床护理带教的体会汇报如下[1～5]。

    1 带教老师的选择与培养

    1.1带教老师是护生进入临床的第一任老师。因此选择热心从事教学工作，热爱护理专业、有丰富的临床经验，有高度责任心、工作热情，严谨，能以身作则，乐于带教以及患者反应好的临床护理人员来担任带教工作，经科室护士长考核同意，确认其带教资格。

    1.2带教老师的带教能力培养与提高 为了丰富临床带教老师的护理教育方面的知识 ......