摘要：PBL(Problem-Based Learning)是"基于问题式学习"的教学法。PBL倡导学生通过自学、研究、讨论和合作解决问题，培养学生自主学习能力，发展学生综合思考能力的新型的教学方法和教学理念。本文依据现有的医学教育中PBL的教学研究成果和自己作为住院医师的PBL教学体会，总结归纳出住院医师PBL教学法的一般模式和实施过程中常见的主要问题，剖析了住院医师实施PBL教学法的必要性、意义和PBL教学法的优势。

    关键词：住院医师；PBL教学法；实习；带教

    1 前言

    医学科学是一门实践性很强的学科，而临床实习是医学生向临床医生角色转变至关重要的阶段，是医学理论与医疗实践相结合，提高临床专业知识、掌握临床操作技能、建立临床思维能力的重要时期。因此，住院医师在临床实习教学中遵循的教学模式和采用的教学方法直接影响着医学生临床实习的教学质量。

    2 住院医师临床实习带教的现状

    就我国目前的医学院校整体而言，不断扩招导致医学生日益增多，加上医疗、科研工作繁重，导致临床实习带教老师严重不足，各实习医院的带教师资情况总体较薄弱。

    首先，参与临床实习带教的住院医师主要由新毕业的博士生、硕士生和进修医师组成。一方面，刚参加工作的博士生、硕士生 ......