摘要：口腔解剖生理学是口腔专业的一门重要基础课程，在今后的相关专业考试中所占比重很大，高效掌握知识点、准确地把握试题、提高应试能力是教师直面且要攻克的难题。

    关键词：口腔解剖生理学；应试能力

    口腔解剖生理学是口腔医学生必须要学好的一门重要的专业基础课程。能否正确掌握口腔各部位的解剖形态和生理机能，能否高效率的接受教师传递的知识信息，直接关系到临床医疗实践的成功进行，因此如何提高学生对于知识点的把握，提高应试能力就尤为关键。

    1 目前口腔解剖生理学教学中存在的问题

    现实的课堂，口腔解剖生理学教学内容涉及面广，专业性强，概念抽象，内容枯燥，较难理解，学生普遍感到学习负担重，难懂、难掌握、难运用，甚至会产生厌烦情绪。

    因此，"如何提高口腔解剖生理学的教学"真真实实的摆在了我们面前，如何提高教学质量、如何提高学生在课堂接受知识的效率、如何学以致用，这应该是我们作为高校专业教师应该思考的问题。

    2 提高应试能力的几点思考

    根据学生层次及本专业的特点，笔者在多年的教学实践中在以下几个方面进行了积极的探索。

    2.1主导性 在教学过程中如何使学生的角色从被动到主动，在教学过程中培养学生走上讲台当"小老师"，可促使学生积极参与课堂教学，提高教学保留率和学习兴趣，培养学生的心里素质，开发学生的潜能 ......