心理干预对儿科护士心理健康的影响
摘要:目的 探讨心理干预对儿科护士心理健康的影响。方法 20例儿科护士采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康状况测评,根据测评结果实施有针对性的心理干预措施,比较实施前后的SCL-90因子平均得分情况。结果 实施心理干预后,躯体化、强迫、人际关系、抑郁和焦虑5个因子的得分明显低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 适当的心理干预可改善儿科护士的心理健康状况。关键词:心理干预;儿科护士;心理健康
由于服务对象特殊、家庭期望迫切及社会关注强烈等方面因素的综合作用,儿科护士较其他科室更易出现各种心理问题和心理压力,给儿科护士的心理健康造成直接影响[1]。针对护士的心理健康问题,采取有效的心理干预措施,有利于缓解心理压力、改善心理状况,让她们以良好的心身状态投身于本职工作。为此,我们自2013年7月开始实施了心理干预对护士心理健康影响的探讨,现将结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选取本科室的20例护士为研究对象。年龄21~42岁,30岁以下者16例(占80%),平均年龄(26.4±2.6)岁;学历分布:大学本科3例,大专9例,中专8例;职称分布:主管护师1例,护师6例,护士13例。
1.2方法
1.2.1心理干预措施 ①举办心理健康教育讲座:请本院的专职心理医生授课,2次/w,每次2学时,共20个学时。学习内容主要为压力与健康、情绪管理、挫折应对、心理与行为、生活事件与社会支持等心理健康知识 ......
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