摘要：2014年，国务院下发了关于住院医师规范化培训指导性意见，将临床专业型学位研究生培养列为住院医师培训对象。两种培养体系的并轨，对培养机构提出新的要求。针对1年来的实践，总结并轨培养后的体会，并提出改进措施。

    关键词：专业学位研究生培养；住院医规范化培训

    1 专业学位研究生培养与住院医规范化培训的现状

    1998年，我国开始临床医学专业学位研究生培养制度，临床专业学位研究生的住院规范化培养属于毕业后教育。随后的实践中不断体现了该制度的不足，①住院医培训与专业学位研究生标准不一致；②培养机构对专业学位认识不足；③缺乏客观临床能力考核标准；④临床医学专业学位的培养目标与学位条例不一致等[1]。

    目前，欧美等发达国家的住院医师规范化培训、准入及管理制度相对完善[2]。我国的住院医培养体系发展经历了不断的摸索过程。2014年初，国务院七部委联合公布《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》[3]。规定要求，凡是准备从事临床医疗工作的高等院校医学类专业本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书需要提高临床诊疗水平和相关业务能力的人员，均可作为培训对象接受统一质量的规范化培训。要求到2020年，基本建立全国的住院医师培训制度 ......