摘要：医学生作为医疗卫生事业的后继者和接班人，必须重视人文关怀素养的培养，才能在生物-心理-社会医学模式下对患者进行和谐的诊疗活动。本文通过对当前医学生在血透室临床轮转中人文关怀缺失的现状分析，阐述了构建人文关怀的具体对策，即加强教师人文素养、注重培养医学生的沟通技巧、培养学生对血透患者的同情与关爱等相关人文社会科学知识。

    关键词：人文关怀；血透；临床轮转；医学生

    随着医学模式从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，注重“以人为本”、"医者仁心"、重视人文关怀已经成为医疗服务发展的必然方向。医师若缺乏人文素养，便无法理解和应对隐含在医学技术背后的文化、伦理特质而衍生出来的许多问题。随着我国进入老龄化社会以及尿毒症患病率、存活率的提高，各血液透析中心血透规模进一步扩大，对医师的需求明显增加。医学生主要是肾内科研究生和专科医师规范化培训均需进行血透中心的临床轮转。加强医学生人文素养，可以提高他们的伦理道德，加强其推理能力、逻辑演绎、敏锐观察、明辨是非及人际沟通能力，有助于其医疗服务水平的提高[1]。本文结合我们的教学实践，就如何在血透室临床轮转中重视人文关怀，培养医学生的人文关怀意识进行探讨。

    1血透室诊疗工作中的人文关怀

    医疗实践中的人文关怀 ......