1.2.3.3最后1w 进行理论、实验考核，双项测评，召开小组会议，评价整个培训的效果，由学生总结感受、教师点评。

    1.2.4临床药师理论授课方法 摒弃传统的大课授课方法，采用1对1、1对2授课方法，视学员专业领域、推荐医院实际情况制定教学计划，调整专科理论课程，鼓励学生发表自己的看法、提出自己的疑问。在每次授课前1w，发放材料，材料以大纲为主，让学生自己归纳重点、哪些自己不够熟悉的盲点，在课前1～2d告知老师，酌情调整。授课以问答式授课为主，而后进行系统的理论教学、梳理专科临床用药知识大纲，并进行当堂考评，发放典型案例供学生点评，指出不足，从头梳理理论知识要点。教学课时安排紧跟实践教学，与专科医师相协调，为查房工作做准备，点出查房时应关注的要点。

    2 结果

    2.1教学基本情况 截止2015年1月已培养11位规范化培训学员 ......