摘要：目的 探讨短信平台在内科护理学教学中的应用效果。方法 在我校2013级普通大专护理专业选取四个班级为研究对象，分别设为对照组和实验组，对照组采用传统教学方法，试验组在传统教学方法基础上利用校内高校E通短信平台发送知识点信息。结果 试验组学生的内科护理学理论成绩明显高于对照组。结论 课后短信平台的应用可以提高学生学习成绩，且操作简单，费用低，值得推广。

    关键词：短信；内科护理学；教学

    在当今的大学校园中，手机已成为一种新的沟通交流和娱乐工具。而手机的主要功能是发送短信，在校园的任何地方，经常可以看到学生埋头发短信的身影，并常被戏称为"拇指一族"[1]。"高校E通"是以手机为载体，以门户网站为媒介，通过多样化、多终端的信息发布为高校学生、家长和教师群体提供优质、便捷、实用、个性的校园综合移动应用服务。我院在2013年应用高校E通短信平台，短信平台的应用在内科护理学教学中的应用取得良好效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选取我校2013级普通大专护理专业4个班(18、19、20、21班)为实验对象，护理18～19班共118人为实验组，其中女生112人，男生6人，护理20～21班共120人为对照组，其中女生115人，男生5人。两组研究对象在授课教师、教材选取、年龄、基础知识、学习成绩方面差异无统计学意义(P>0.05) ......