摘要：目的 比较情景模拟教学法与传统教学法在高职急危重症护理学中的教学效果。方法 将本院三年制高职护理2012级517名护生随机分为实验组和对照组，实验组采取情景模拟教学法，对照组采用传统教学法。结果 情景模拟教学法能够提高护生的综合能力，护生理论和操作考试成绩显著高于对照组 ( P <0. 05)。结论 情景模拟教学法能有效提高护生的学习成绩以及综合能力，值得推广。

    关键词：情景模拟；急危重症；角色扮演

    情景模拟教学是为学习者进入复杂的临床实践做好准备的一种教学策略[1]。近年来，情景模拟教学在护理本科教育及临床相关培训中被广泛应用[2]。情景模拟是[3]将模拟与真实的临床环境相结合，提升真实感，通过教师引导，护生根据病例进行双向的角色扮演，将认知与情感、形象与抽象巧妙地结合起来。我院在2012级护理专业的急危重症护理学教学中采用现场情景模拟教学法 ......