摘要：通过对我校中医专业泰国留学生开设《中医临床见习实训》课程，探索其医学类语言、临床课程教育的新模式，引导泰国留学生进行中医术语的汉语练习，掌握中内临床见习中常见的医学词汇，初步形成其临床思维，协助学生理解掌握中医汉语和中医内科学临床的见习内容，进一步提高泰国留学生的教学质量。

    关键词：泰国留学生；中医专业；教学模式探索

    随着2000年泰国卫生部在中泰卫生合作第三次联席会议上宣布中医在泰国合法化后，泰国留学生不断涌入中国深入了解和学习中医。上海中医药大学与泰国华侨崇圣大学从2004年开始合作开办了中医本科课程，学制均为5年，前3年由学校外派教师到泰国教授中医基础类课程，后2年泰国留学生来到中国国内深入进行临床课程与见习的学习。合作以来，来华学习的泰国留学生人数迄今已逾300余名，而且每年呈上升趋势，具体数据见表1。

    由于泰国华侨崇圣大学的开学时间不同与我院，而且泰国留学生入学时也未经过HSK考试，所以我院对泰国班开设的课程都为独立开班。在泰国留学生学习中医过程中，中医内科学的临床见习课程作为中医课程理论与临床实践知识的重要桥梁，在加强泰国留学生的临床技能和知识中起到了关键作用。而国际教育学院在中内临床见习课程进行时发现，相对于我院本科留学生，泰国留学生存在的问题：①汉语基础薄弱：由于泰国留学生前3年是在泰国国内进行中医基础类理论学习，课程主要语言为泰语，汉语学习只是在教学计划中穿插了部分，学生来华后，普遍存在汉语读写书困难；②语言水平参差不齐：泰国留学生语言水平的不同 ......