在21世纪全球化和信息化时代，英语不仅日益成为国际最通用的语言，专门用途英语的重要性也日益显著。近年来我校与时俱进，为本校学生设置了各类英语选修课(文学类、医学类等)，结果医学英语类课程选课人数远远超过其他类选修课，受到医学生压倒性的欢迎。这印证了：“医学院校的英语教学也应加大医学英语的比重， 致力于培养具备全面专业领域英语听、说、读、写、译能力的医学生”[1]。目前虽然一些医学院校开设了医学英语课程， 但“其教学常常偏重阅读、语法和词汇训练， 忽视对学生的医学英语听、说、读、写能力等实际语言技能的培养，缺乏实践性及应用性， 从而导致学生交际能力低下[2]。”针对这种情况，《医学英语视听说》课程的设置也是非常有必要和有意义的。我校《医学英语视听说》教材的编写也是对于医科院校教学改革的一次尝试。新教材共由12位教师参加编写，历时约一年，分为两册，由人民大学出版社分别于2014年8月和2015年2月出版，并已做成多媒体课件。根据编写目标，教材主要体现了以下特点。

    1专业题材广泛，教学对象明确

    第一册共14单元，侧重基础医学知识，以完成基础阶段英语任务后的学生为对象，顾及到本校大部分专业。从第一单元《人类的出生》开始 ......