1.2.4激励机制 鼓励护理工作者苦干、苦钻，建立护理成绩的表彰制度，对有突出工作成绩的护理人员给予奖励，通过表彰先进，激发护理人员工作积极性。鼓励护理人员继续教育学习、积极钻研护理操作技术，多发表论文，提高护理理论水平。

    1.3观察指标 德能教育实施时间为2年，采用德能勤绩的方法进行护理质控考核管理，该系统由个人素质考核和临床护理质量考核两部分组成[2]。个人素质考核内容包括：医德医风、护理技能、劳动纪律及护理成绩项目。所有项目分属德能勤绩四类，其中德(医德医风)20分，能(护理技能)50分，勤(劳动纪律)20分，绩(护理成绩)10 分 ......