摘要：目的 探究在盆腔炎住院患者的临床治疗过程中健康教育护理干预的应用效果。方法 选取2014年1月～2015年6月在我院治疗的盆腔炎住院患者120例，按照随机分组原则将患者分为对照组和护理组分别60例，其中对照组采取常规护理，护理组患者则在常规护理的基础上实施健康教育护理，对比两组患者的盆腔炎疾病知识掌握度以及护理满意度。结果 护理组盆腔炎患者的盆腔炎知识掌握度为96.7%，对照组盆腔炎患者的盆腔炎知识掌握度为75.0%，护理组患者疾病知识掌握度明显高于对照组，差异显著具有统计意义(P<0.05)；护理组盆腔炎患者的护理满意度为98.3%，对照组盆腔炎患者的护理满意度为71.7%，护理组患者护理满意度明显高于对照组，差异显著具有统计意义(P<0.05)。结论 在盆腔炎住院患者的临床治疗过程中结合健康教育护理干预能够显著提升其盆腔炎知识掌握度以及护理满意度，值得在临床上推广应用。

    关键词：碘缺乏病；食用碘盐；覆盖率；监测

    随着人们生活水平的提高以及生活节奏的加快，我国妇女人群的盆腔炎发病率呈逐年上升趋势。盆腔炎病症发展较快，同时病情多较为严重，严重患者会伴随有发烧、头痛、寒战以及食欲不振等病症[1]。临床治疗主要结合抗菌药物进行治疗，其治疗时长较长，很多患者的治疗依从性较差，加剧患者的病情出现反复病症。健康教育则是临床较为常用的综合护理 ......